2024年10月28日，学院党委召开中心组（扩大）学习会，学院处级领导班子、党委委员、教工党支部书记参加学习，会议由学院党委书记刘萍同志主持。
会议现场
学院党委书记刘萍领学全国教育大会精神和习近平总书记在大会上的重要讲话精神。会议强调，要深刻领会全国教育大会的重大意义，这次全国教育大会是在新时代新征程加快建设教育强国的关键时期召开的一次十分重要的会议，在我国教育发展史上具有重要里程碑意义。建成中国特色社会主义教育强国，总书记在大会上强调应当具有“六力”，要正确处理“五个重大关系”，这为环境与土木工程学院服务强国建设各项工作指明了前进方向、提供了根本遵循。学科专业是高等教育体系的核心支柱。大会强调，“优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式”。近日，四川省教育厅等五部门印发的《四川省普通高等教育学科专业设置调整优化改革实施方案》，明确了三年内实现全省普通高校20%左右学科专业布点的优化调整目标，为我省高等教育学科专业设置工作设计了“新蓝图”，这也要求我们在专业设置和调整中，要主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要，设置符合办学定位和办学特色的专业，还要重视质量、优化结构，升级改造传统专业，加快培养紧缺人才。
参会人员结合自身工作实际围绕全国教育大会精神做学习交流发言。
学院地质工程系主任罗永红表示，地质工程专业毕业生在矿产资源勘探、地质灾害防治、地下水工程等领域具有广泛的应用前景。随着国家对基础设施建设和资源开发的投入增加，地质工程专业人才的需求也在不断增长。因此，要努力把学科专业建设“做强、做优”，培养更多具备深厚专业知识、综合素养和创新精神的地质工程人才。
学院副院长陈臻林表示，要主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要优化调整学科专业设置，提升人才自主培养能力水平，以科研创新支撑服务高质量发展。近年来，国家提出大力加强基础学科专业建设，我院的多数专业偏基础学科，要抓住新一代信息技术发展机遇期，结合学院实际，推动专业的升级改造，通过学科交叉、产学融合，强化专业建设，提升专业服务经济社会能力。
地灾国家重点实验室党委书记、主任范宣梅表示，全国教育大会提出的“六力”“五个重大关系”，对于我们教学科研工作有着非常大的指导意义。一是学科专业应该与国家需求和地方需求相结合，使专业设置、人才培养符合其所在区域的经济社会发展需求；二是要守正创新和与时俱进，要把在西部特殊山区地质环境下的土木工程特色突显出来，不断提升专业竞争力，推动专业高质量发展。
学院副院长陈臻林领学《人民日报》刊发教育部党组书记、部长怀进鹏文章《深化教育综合改革》。会议指出，我们要深入学习贯彻全会精神，通过深化教育综合改革，不断为加快建设教育强国提供动力，有效支撑引领中国式现代化。结合学院实际，一是要提高政治站位，完善立德树人机制，加快构建育人新格局；二是要服务国家战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革；三是满足师生需求，坚持以师生为中心的发展理念，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民，切实推进学院高质量发展。
学院副书记、纪委书记张霞传达学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，要求以教育家精神铸魂强师，着力打造高素质专业化教师队伍。我们要认真学习领会，坚决贯彻落实总书记、党中央决策部署，全面贯彻党的教育方针，把准把牢教育工作的政治属性、人民属性、战略属性，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，深刻认识师德师风建设的重要性，落实立德树人根本任务，争做“好老师”“引路人”“大先生”，着力德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
会上还对习近平在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话精神和《求是》发表《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》等文章进行了学习。
学院党委书记刘萍领学全国教育大会精神和习近平总书记在大会上的重要讲话精神
学院地质工程系主任罗永红交流学习体会
学院副院长陈臻林交流学习体会
地灾国家重点实验室党委书记、主任范宣梅交流学习体会
